Un préalable indispensable à l’utilisation de ces jeux commence obligatoirement par l’établissement et la définition du parcours du patient pour établir le diagnostic éducatif.
Qu’est ce que le parcours du patient dans le cadre de l’ETP ?
- Elaborer un diagnostic éducatif
- Définir un programme personnalisé d’ETP avec priorités d’apprentissage
- Planifier et mettre en œuvre les séances d’ETP individuelles ou collectives, ou en alternance
- Réaliser une évaluation des compétences acquises, du déroulement du programme
Qu’est ce que le diagnostic éducatif ?
C’est un entretien qui permet de :
- Cerner les besoins et les attentes du patient
- Connaitre la vision qu’il a :
– de sa santé
– de ses comportements de santé
– de son vécu dans son parcours de la maladie
– de sa manière de faire le deuil de sa santé antérieure
– de ses connaissances, croyances, représentations, habitudes de vie,
– de ses caractéristiques personnelles, projets
– de son contexte de vie : famille, entourage, travail, relations sociales
Qu’est-ce qu’un programme personnalisé :
L’entretien va permettre l’établissement d’un programme personnalisé et :
- De formuler avec la personne les compétences à acquérir au regard de son projet et de sa stratégie thérapeutiques
- De s’accorder avec lui sur les objectifs pédagogiques et les méthodes d’apprentissage envisagées,
- De communiquer au patient et aux professionnels de santé impliqués : Le contrat éducatif
- Organisation des séances d’éducation
- En fonction des besoins identifiés les séances peuvent individuelles ou de groupe